方言｜“悦读”且从“闲书”始

前不久，浙江省委宣传部、浙江省教育厅等九部门印发了《浙江省青少年学生“爱阅读”读书行动方案》，明确各地各校要鼓励大中小学生读有意义的课外“杂书”“闲书”，引导学生整本书阅读、沉浸式阅读。

过去学生偷着读点“杂书”“闲书”被看做是不务正业，而如今大张旗鼓地鼓励他们读课外“杂书”“闲书”，此举非常符合学生的自主性心理，只有让学生自己选择真正喜欢的图书，才更能激发他们的阅读兴趣，通过大量阅读可提升阅读能力、语文素养，事实证明，平时那些喜欢读“闲书”的学生写作文不是难事。

人们都说，读书是优雅的灵魂散步，读书是愉悦的心灵体操，但只有在拥有阅读兴趣的前提下才能够实现。

浙江省出台的这个青少年学生读书行动方案就非常有远见，相关部门显然懂得自主阅读的巨大吸引力。在应试教育大环境中，敢于提出鼓励学生读课外“杂书”“闲书”，而且让他们自主选择，确实很难得。

鼓励学生读“闲书”，提出“为兴趣而阅读”，让阅读回归本位，以此促进学生阅读兴趣，形成读书习惯，这是浙江省出台的“爱阅读”读书行动方案的应有之义。

“悦读”且从“闲书”始。读“无用”的闲书，未必能立竿见影提高分数，但可以改变和丰富内心世界，拥有智慧、信仰、丰富的心灵，读“无用”的闲书，至少可以打通学生们“爱阅读”的筋脉，使今后的所有阅读都是“悦读”。