有声图书馆让阅读更有吸引力

□郭振山

有声图书馆因其具有全面性、便捷性、系统性、统一性的优点，极大地方便了人们随时随地阅读图书和查阅相关资料，是全民阅读新形式，有效弥补了文化阅读产品以书本为主，服务形式较为单一的不足。读者可直接收藏有声图书馆的内容，根据自身需要随时随地收听，方便涉猎不同领域的知识。

有声图书馆进入学校，改变了传统图书的阅读方式，由眼睛读书改为耳朵听书，不仅能解放眼睛，更能提高青少年学生的想象力，最大限度适应了个性化阅读需求，有利于培养少年儿童的人文素养、创新意识，让没有听书习惯的学生爱上听书，让喜爱听书的学生享受听书。

有声图书馆有利也有弊。其利在于方便快捷，学生可以随时随地打开手机查找、听书，不再需要跑去图书馆阅读、查资料，极大方便了自己的学习与求知。弊端在于青少年阶段身心发育尚不健全，自律能力较差，若不正确引导，很容易导致其脱离社会生活，沉溺于虚拟世界里，耽误正常学习和工作。

因此，在推广普及有声图书馆时，应加强青少年的思想教育，帮助其正确了解和运用有声图书馆。有声图书馆是为了帮助阅读，节省阅读时间，提高阅读效率的新型阅读方式，必须合理利用、科学安排，既要实现高效率阅读又不能沉溺其中，要科学控制阅读时间，围绕课堂教学、结合课外阅读的要求，选择适合自己的有声读物，必要时可让老师或家长划出阅读目录，确定阅读范围，促进阅读和课业双提高。