杨方｜在“音乐时光”里幸福成长

“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿绿地刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”在阜平县西城小学的校园经常能听到优美的歌声。自从阜平县马兰花儿童声合唱团唱响冬奥后，音乐已成为阜平教育的一张名片，“课前一支歌”“课后常规训练”“定期组织展演”……西城小学合唱团的孩子们也有了歌声飞满校园的“音乐时光”。（5月16日《保定晚报》）

歌声飞满校园，孩子们能在“音乐时光”里幸福成长，是很美好的一件事。如同不能缺少童话和游戏一样，孩子们的健康成长不能没有音乐。音乐对孩子们审美能力、音乐素养的培养与思想品格的形成起着至关重要的作用。

唱歌听曲是一个审美过程，在节奏和旋律的环境中感受美理解美欣赏美，在潜移默化中必然受到美的滋养。孩子们如果长期浸润在优美的歌声中，会大大提高他们的审美能力与音乐素养。音乐教育的最大特点是以美育人，一首节奏欢快、旋律优美的好歌，往往融入了善良、美好、尊重、宽容、公正和无私等美德要素，而音乐是情感的艺术，最能教育人、打动人和鼓舞人。音乐有净化心灵的作用，助力立德树人是音乐教育的优势。

阜平县西城小学让歌声飞满校园，实现学校艺术活动全覆盖，就是乡村中小学音乐教育的样板——“一张张稚嫩的笑脸和一张一合的小嘴，展示着孩子们朝气蓬勃、热情活泼的精神面貌……”

让优美的歌声萦绕校园，让越来越多的“马兰花儿”受到美的滋养。在这样的“音乐时光”中健康成长，真的是孩子们的福祉。